Сессия. Решение кейсов в группах
Если вы столкнулись со сложностями в реализации какого-либо решения, предлагаем вам получить поддержку сообщества Digital Learning. В рамках сессии все участники будут поделены на рабочие группы, каждая из которых проработает конкретный кейс. Участники, представившие свои кейсы получат системный взгляд на проблему, рекомендации коллег и план развития на будущее. Результаты работы будут презентованы аудитории.
Кейсы конференции DL 2020:
1. Автор кейса: Максим Арзуманян, руководитель Лаборатории университета будущего, преподаватель в ВШМ СПбГУ.
Компания выиграла грант на внедрение обучения в высших учебных заведениях, предоставляющих услуги дополнительного образования в области цифровой экономики.
Задача: Выбрать ИТ-платформу и разработать форму подачи контента, чтобы учащиеся активно вовлеклись в процесс обучения.
2. Автор кейса: Анна Долгих, начальник отдела дистанционного обучения, Межрегиональный ресурсный центр (Корпоративный университета Администрации Губернатора Санкт-Петербурга).
Нужно произвести контент для обучающих курсов силами сотрудников. Они заняты своей работой и не охотно откликаются на просьбы отделов обучения для изготовления контента.
Задача: Замотивировать и вовлечь сотрудников в процесс производства контента.
3. Автор кейса: Денис Сосин, начальник УЦ ГВЦ ОАО "РЖД", Сергей Запорожченко, ведущий эксперт ЦПТК ОАО "РЖД".
В компании сделали час знаний. И хотят максимально вовлечь сотрудников в обучение. Компания крупная и территориально распределенная. Необходимо, чтобы все сотрудники регулярно обучались.
Задача: Как можно померить эффективность КО? Какие рекомендации (реализованные кейсы) могут быть предложены для того, чтобы, завлечь все уровни сотрудников в постоянный процесс обучения?
4. Автор кейса: Елена Коровина, менеджер проекта LearningPro, eLearning center.
Построение карьеры для Digital Learning специалиста достаточно непростой процесс, нет чёткой схемы развития. Вы можете развиваться горизонтально, как эксперт, можете стремиться стать руководителем, возможно директором корп. университета.
Задача: Определить, какие есть формы развития ? Какие знания и навыки нужны? Как построить карту развития специалиста DL?
Условия: Обучение - это профессия. И этому тоже нужно учиться. Учиться у лучших экспертов рынка, обмениваться знаниями, дискутировать с коллегами о тенденциях и инновациях индустрии, отрабатывать новые методики и совершенствовать старые.
Ограничения: Рынок развивается медленно. Существует много инструментов и методик, однако зачастую неопытные digital learning специалисты используют их бездумно, берут тренды, пробуют, теряют время, набивают шишки и достаточно медленно развиваются. Опытные хотят становиться профессионалом в области создания корпоративного обучения. Хотят понимать, в каком направлении можно расти.
